• Կատարե՛ք կոտորակների բաժանում.
  • 3/8 : 7/4=3/8 x 4/7=12/56=3/14
  • 20/3 : 13/36=20/3 :36/13=720/36=240/13=120/6=20/1
  • 9/35 : 3/7=9/35 x7/3=63/105=21/35
  • 121/63 : 11/9=1080/693=363/231
• Կատարե՛ք բաժանում.5/21 : 15/7=35/315/=5/63
  • 18/25 : 6/75=1450/150=29/3
  • 56/69 : 8/23=1288/552=161/69
  • 11/72 : 5/24=264/360=11/15
• Կատարե՛ք բաժանում3 : 4/7=21/4
  • 12 :3/8=96/3=32
  • 8:5/12=96/5
  • 81:9/10=810/9=90
  • 12 : 48/17=204/48=51/12
  • 15 : 35/16=240/35
• Կատարե՛ք կոտորակների բաժանում և արդյունքը ստուգե՛ք բազմապատկումով 2/7 : 3/49
• 8/25 : 4/5
• 6/44 : 3/11
• 144/45 : 12/9
• Երբ նավակն անցավ նավամատույցների հեռավորության 2/7-ը, մինչև ճանապարհի կեսին հասնելը նրան մնաց անցնելու ևս 21 կմ: Գտե՛ք նավամատույցների հեռավորությունը:
• Կատարե՛ք գորողությունները.5/11 : 75/22 + 4/3 x 7/5 – 2/3 : 5/7
• 72/25 : 24/15 + 7/30 x 6/7 + 33/2 x 16/5
• 10/3 : 15/4 + (3/7 + 13/35) x 21/2
• (16/3-9/15) : 8/5 + (17/4 – 15/8) : 38/11

Ի՞նչ եմ լսում և տեսնում բանաստեղծությունը կարդալիս։

Տեսնում եմ որ, գարունը եկել է և թռչունները սկսում են երգել, կանաչ դաշտերում ծաղիկներ են աճել իսկ Տերյանին թվում է մեկն իր մասին է մտածում։

Ի՞նչ մտքեր ծնվեցին բանաստեղծությունը կարդալիս։ Իմ մոտ մտքեր չծնվեցին մտքեր
Ինչպե՞ս կվերնագրեիր։ Գարնան երազանք։

Գարնանային մի գունագեղ օր ես դուրս էի եկել զբոսանքի, նկատեցի որ, բակի ծառերը սկսել են բողբոջ տալ և տերևները խտանալ։ Քիչ անց երբ անցնում էի ծաղիկների այգու մոտով և երբ նրանց անուշ բույրը հոտոտեցի, զանգեց մայրիկս և ասաց,որ՝ գնալու ենք պապիկիս գյուղ որտեղ նա դաղձեր ուներ աճած և մեկ-մեկ մենք փորձում էինք այն։Երբ հասանք իմ սիրելի պապիկի գյուղ, արևը վառ ծագեց և նկատեցի, որ երկնքի վրա մի հատիկ ամպ էլ չկար։ Երբ մտանք տան բակ վերջապես ես տեսա իմ սիրելի քույրիկներից մեկին, ում որ, ես իմ քույրիկներից ամենահազվադեպն էի տեսնում։ Մենք երկուսով գնացինք պապիկիս հողամաս և խոտերի վրա փռեցինք կտոր, որի վրա մենք զրուցում էինք և քաղցր կոնֆետ ուտում։

Տերև, գունագեղ, ծագել, ամպ, եղինջ, դաղձ, բույր, ծաղիկ, խոտ, ցամքոց։

ԳԱՐՈՒՆ

Գարունը այնքա՛ն ծաղիկ է վառել,
Գարունը այնպե՛ս պայծառ է կրկին.
— Ուզում եմ մեկին քնքշորեն սիրել,
Ուզում եմ անուշ փայփայել մեկին։
Այնպե՛ս գգվող է երեկոն անափ,
Ծաղիկներն այնպես նազով են փակվում.
— Շուրջըս վառված է մի անուշ տագնապ,
Մի նոր հուզում է սիրտըս մրրկում…
Անտես զանգերի կարկաչն եմ լսում,
Իմ բացված սրտում հնչում է մի երգ.
— Կարծես թե մեկը ինձ է երազում,
Կարծես կանչում է ինձ մի քնքուշ ձեռք

Չարենցի սորտը ստացվել է 1961 թվականին միջտեսակային բարդ հիբրիդիզացիայի միջոցով: Վերջին ժամանակներում այս սորտը գնալով ավելի քիչ է հանդիպում: Նրանից պատրաստված գինիները ունեն հագեցած մարմին, բարձր համահոտային արժեք, մուգ գունավորում ի շնորհիվ կարմիր պտղամսի։ Խնձորակաթնաթթվային խմորում անցած գինիները ունենում են բավականին լավ արդյունք: Պատրաստված գինիները ունենում են հնեցման լավ պոտենցիալ:

Առնետ

Մի օր կորելուց հայտվում եմ մի հոգեվորականի տանը և սկսում եմ ընկերանալ նրա հետ։ Մի օր երբ գիշեր էր, նկատում եմ, որ վարագույրները այրվու են և տանը հրդեհ է սկսվելու, գնացի հոգևորականի այտը կծեցի և նա ցավից արթնացավ։Սկզբում զայրացավ ինձ վրա, բայց քիչ անց հասկացավ, որ տանը հրդեհ է սկսել։ Այսպես մենք ավելի մտերմացանք

Հոգևորական

Մի օր տանս չգիտեմ որտեղից առնետ է հայտնվում, սկզբում վախենում էի, բայց հետո հարմարվեցի նրան և ընկերացա։ Ահա մի գիշեր այտիս ցավի ու մռմռոցիծ վեր եմ կանում և տեսում առնետին, որն իմ այտը կծել էր։ Սկզբում շատ էի նրա վրա զայրացած, բայց հետո տեսնելով վառվող վարագույրները հասկացա, հրդե՜հ է։ Առնետ ընկերը ինձ փրկեց և ես նրա անչափ շնորհակալ եմ։

Հուշարձանը նվիրված է Մուսա լեռան հերոսամարտին, կառուցվել է Հայաստանի և սփյուռքի մուսալեռցիների նյութական միջոցներով և անմիջական մասնակցությամբ։ Անառիկ ամրոց հիշեցնող կոթողը խորհրդանշում է Մուսա լեռան հերոսամարտի մասնակիցների համառ ու անկոտրում կամքը, ազատագրական ոգին, առնականությունն ու արիությունը։ Հուշակոթողի կողքին, բլրի ստորոտում, հանգրվանում են նաև արցախյան ազատամարտում զոհված մուսալեռցիների շիրիմները։

• Ճարտարապետ՝ Ռաֆայել Իսրայելյան
• Քանդակագործ՝ Արա Հարությունյան

Տեքստ- Անբախտ վաճառականները

1. Բալլադից դուրս գրիր երկրների անունները, համացանցից օգտվիր և գտիր, թե դրանք ներկայումս որ երկրներն են։

Չինումաչին-Չինաստան

Ֆարս- Իրան

Հընդստան-Հնդկաստան

Արաբըստան-Սաուդյան Արաբիա

Մըսըր

• Բալլադից դուրս գրիր 2 բարդ բառ, դրա բաղադրիչներով նոր բառեր ստացիր։

թանկագին -թանկ-գին-թանկարժեք,գնում,թանկացում։

պարտքատեր-տեր -պարտք- տանուտեր,պարտքային։

• Բալլադից դուրս գրիր 5 ածական։

Դատարկ, պատրաստած,աղքատ, մերկ,առատ։

• Ովքե՞ր են բալլադի հերոսները, բնութագրիր նրանց։

Ճայ-խորամանկ,անշնորգ,անհույս

Չղջիկ-խեղճ,անճար

Փուշ-միամիտ,ջղայն

• Ստեղծված իրավիճակում ո՞վ է մեղավոր։ պատասխանը հիմնավորիր։

Ստեղծված իրավիճակում մեղավոր են ճայն ու չղջիկը, քանի որ ընկան իրար խելքի և կրակն ընկան։

• Մեղադրո՞ւմ, թե՞ արդարացնում ես Փշին։ Պատասխանը հիմնավորիր։

Ես ոչ մեղադրում և ոչ էլ արդարացնում եմ Փշին, պատճառն այն է որ նա չգիտեր, որ այս պարտքով վաճառականները նրան կխաբեին։

• Քեզ ի՞նչ սովորեցրեց բալլադը։

Պարտքով վերձնելուց միշտ պետք է հետ տալ այն ինչ իրականում քոնը չէ և միշտ պետք է լինել արդար