Hi, my name is Nare. Today I tell you about my best friend. Her name is Mishel. She is 9. She has long brown hair, small brown eyes, small moth. We like to chat together. She is funny. We often help each other with homework․ We are Best friends forever
Հանկարծ հանդիպակած ժայռի տակից մի ամեհի վարազ դուրս թռավ և չոր մացառներն ու դալար թփուտները ջարդուխուրդ անելով՝ խոյացավ դեպի արջը: Երբ արջը տեսավ վարազին, ուզեց փաղչել, բայց երկյուղն այնքան մեծ էր, որ սայթաքեց ու թրմբաց գետնին: Կատաղած վարազը ակնթարթորեն հարձակվեց ու պատառոտեց ախոյանին: Վարազը վրեժ էր լուծում իր ձագուկների համար:
2.Հիշիր ասացվածքներն ու ավարտիր միտքը:
Աջով տուր, որ ձախով առնես:
Լավություն արա, գցիր ջուրը:
Սարը սարին չի հանդիպի, մարդը մարդուն կհանդի:
Ուժեղի մոտ միշտ էլ, թույլն է մեղավոր:
3.Ավարտիր նախադաությունները:
Գազանների արքան գազազած էր, որովհետև նրա թմի վրա այծ եր հառցակվել:
Հայրը խորհուրդ տվեց աղջկան, որ զգույշ լինի:
Գայլը ընդհուպ մոտեցել էր գյուղին, քանի որ այնտեղ ոչխարները շատ էին:
4.Օգտվելով բառարանից՝ գրիր տրված բառերի հոմանիշները:
օրնիբուն, չարչարվել, խոշոր, լուռ, համարձակ:
Օրնիբուն- ամբողջ օրը
չարչարվել-տանջվել
խոշոր-մեծ
լուռ-անձայն
համարձակ-խիզախ
5.Մանկիկ, մայր, մանկություն, զավակ, որդի, գագաթ, առյուծ բառերը
գրիր համապատասխան շարքերում:
Ո՞վ-Մայր,զավակ,որդի,մանկիկ,առյուծ։
Ի՞նչ-մանկություն,գագաթ։
Пользуясь ресурсами интернета, найдите ответы на вопросы и представьте в блогах.
1.Откуда пошел обычай встречать Новый год в январе?
Более 300 лет назад русский царь Пётр 1 привёз эту традицию из Европы. Он издал указ о том, чтобы встречать Новый год по новому календарю, т.е. 1 января (до этого Новый год в России праздновали осенью, а ещё раньше весной). В том же указе он написал о том, чтобы в домах и крестьян и дворян к празднику устанавливали ёлку и украшали её, можно было украшать и ветками сосны.Царь Пётр 1 поста-новил, чтобы все поздрав-ляли друг друга, ходили в гости и дарили подарки. Ещё он всем повеле-вал в новогоднюю ночь палить в воздух из ружей и пушек, чтобы праздник получился не хуже, чем в Европе.
2.Почему именно eль мы украшаем к Новому году, а не какое-нибудь другое дерево?
Все новшества и даже некоторые праздники приходят и приходили к нам из Европы. И елка как символ празднования Рождества и Нового года пришла к нам оттуда, а именно с территории нынешней Германии. В далекие времена, когда население Земли жило общинами и племенами, местные жители поклонялись этому священному для них дереву. Оно было символом благополучия, вечной молодости и защиты жилища от злых духов.
3.Верите ли вы в то, что Новый год может действительно исполнить вашу мечту?
Да я верю, потамучто в новом году поивляютса чудеса.
Новогоднее признание
Ответьте на вопросы
Я еще не знаю.
Во время коникул я успела прочитать 3 книг в ден 15 строниц. А сейчас я читаю Хари Потър част 1 Философският камен.
У меня не было неудачей.
Быть ешё умнее.
(Ты знеш) по амянский
Неково толко злых людей.
Мне нравится Хари Потър но ево читаю я сейчас с 6-ово декобря.
3Д ручку и дрон.
1․Բացատրիր ընդգծված բառերը։
Հանդերձ-հագուստ
սաղարթ-տերև, խիտ
հոխորտալ-դժգոհ
ալեհեր-Ճերմակած մազեր
սարսռաց -մռսած
աղերս-խնդրել
2․Բնութագրի՛ր եղևնուն։
Բարի, բարեխիղճ եղնիկ։
3․․ Հեքիաթից դուրս գրիր բարդուն բնորոշող արտահայտությունները։
Այդ էր պակաս, որ քեզ նման խղճուկի համար նեղացնեմ իմ ճյուղերին,-հոխորտաց բարդին:
4․ Տեքստից դուրս գրիր քեզ դուր եկած բառակապակցությունները և դրանից երեքը գործածիր նախադասություններում։
Ծեր այգեպանն իր այգում խնձոր է տնկում։
Անտառում մի հզոր բարդի է աճում։
Փոքրիկ եղևնին շա՜ատ է սիրում խաղալ։
Прочитайте рассказ «Слон»«Русский язык -4» (стр.120)
К словам громко, весело, глупые (собаки), передние (лапы), старые (друзья)найдём в
тексте антонимы.
громко-тихо
весело-грустно
глупые- умные
передние- задние
старие-новые
Вопросы.
Кто был болен?
Девочка Надя.
О чём однажды утром попросила девочка маму?
Отом что она хочет слону.
Какую игрушку купил папа? Что сказала девочка?
Папа купил игрушку слона. Но Надя хотела ностаящую.
Куда пошёл папа?
Папа пошол в цырк.
Кто пришёл к девочке? Как провели время девочка и слон?
К девочке пришёл слон.Девочка ест суп и котлеты, а слон – разные овощи и
салаты. Затем они едят торт и пьют какао.
Как вы думаете, почему девочка утром была здорова?
Ёё мечта исполнилось.
1.Գտիր անհայտ արտադրիչը:
3x820=2460
4x70=280
8×80=640
2.Գտիր անհայտ բաժանելին:
150:25=30
360:30=12
20×4=81
3.Գտիր անհայտ բաժանարարը:
48:8=6
320:4=80
4140:230=18
4. Որքան է 20-ից 30 թվերի քանակը:
10
5.Թվերը դասավորիր նվազման կարգով:
85,12,3,147,5620,47,65,941
5620- 941- 147-85-65-47-12-3
6.Կատրիր գործողությունը:
20x(500:50+240:60-3×3)=20×3=60
Երկրագունդը բոլոր կողմերից շրջապատված է օդի հաստ շերտով: Օդը կարծես Երկրի հագուստը լինի:
Մեր շրջապատում ամենուրեք օդ կա, բայց մենբ այն չենք տեսնում, քանի որ օդն անգույն է և ապակու նման թափանցիկ: Կապույտ երկինքը, որ ողողված է արևի ճառագայթներով, նույնպես օդի հաստ շերտ է: Օդ կա նաև ջրի մեջ:
Օդը մարդկանց, կենդանիներին, բույսերին անհրաժեշտ է շնչառության համար: Առանց օդի մարդը կարող է ապրել ընդամենը մի բանի րոպե: Հետևաբար օդով է պայմանավորված կյանքի գոյությունը Երկրի վրա:
Կատարած բազմաթիվ փորձերի շնորհիվ գիտնականներն ապացուցել են, որ օդը տարբեր գազերի խառնուրդ է: Օդը գլխավորապես բաղկացած է թթվածնից և ազոտից, շատ բիչ քանակովք ածխաթթու գազից: Բոլոր կենդանի օրգանիզմները շնչում են թթվածին, արտաշնչում ածխաթթու գազ:
Նշված գազերից բացի օդում միշտ լինում են ջրային գոլորշիներ, սառցե բյուրեղներ, ծխի, մրի և փոշու մասնիկներ: Օդում եղած ջրային գոլորշիներից են առաջանում ամպերը և մառախուղը: Ամպերից էլ թափվում են մթնոլորտային տեղումները՝ անձրևը, ձյունը և կարկուտը:
Բոլորիս քաջ ծանոթ քամին օդի հորիզոնական տեղաշարժման արդյունք է:
Օդը ջերմության վատ հաղորդիչ է: Դրա համար էլ բնակարանների և դասասենյակների պատուհանները սովորաբար երկփեղկ են լինում: Ձմռանը, երբ դրսում ցուրտ է, փեղկերի միջև եղած օդը չի թողնում, որ ցուրտն անցնի բնակարան կամ դասասենյակ: Նույն ձևով էլ օդը չի թողնում, որ ներսի տաքությունը դուրս գա:
Հարցեր և առաջադրանքներ
Օդը շատ կարևոր է կյանքի համար, այն նույնիսկ կա ջրում։ Առանձ օդի մարդ կարող է ամենաշատը մեկ րոպե։
Օդը կազմված է տարբեր գազերից , դրանք են թթվածնից և ազոտից, շատ բիչ քանակովք ածխաթթու։
Բառային աշխատանք . բառարանի օգնությամբ բացատրիր տրված բառերը՝ ուշադրություն դարձրու բառերի ուղղագրությանը։
երկյուղ-Վախի զգացում, վախ, ահ
սաստիկ-Մեծ ուժով դրսևորվող՝ արտահայտվող, ուժգին, բուռն: Սաստիկ կարոտ՝ քաղց՝ ուրախություն
որոտընդոստ-Որոտի ձայնով, դղրդյունով
քրքիջ-բարձրաձայն ծիծաղ
քարայր-Լեռնային ապառաժի մեջ գոյացած առավել կամ նվազ մեծությամբ այր, քարանձավ, անձավ
պաղատել-մի բան խնդրելով՝ աղաչելով ուզել, թախանձագին խնդրել մի բան
պաղատագին-Մեծ պաղաանքով, թախանձագին
տարեց-ծեր, ոչ երիտասարդ
խեղկատակ-Պալատում կամ բարձր իշխանական տներում ծառայող անձ, որի պարտականությունն Էր զվարճալի խոսքերով, կատակախոսություններով, սրամտություններով և այլ ծիծաղաշարժ արարքներով զվարճացնել իր տերերին կամ նրանց շրջապատի մարդկանց ու հյուրերին, ծաղրածու
խարտյաշ-Ոսկեգույն դեղինին և բալ շագանակագույնին տվող գույնով
ակնթարթ-Աչքի կոպերը թարթելը
հողմ-Ուժեղ քամի
պատճենել-կապկել
մրրիկ-տորնադո
Լրացուցիչ աշխատանք՝ տրված Բառային աշխատանքի բառերից ընտրիր՝
5 բառ և կազմիր բառակապակցություններ
5 բառ և կազմիր նախադասություններ
Անկրկնելի Հողմ
Խարտյաշ մազեր
Տխուր խեղկատակ
Սաստիկ ցուրտ
Հին քարայր
Նախադասություն
Այսօր առավոտյան անտառում ուժեղ հողմ էր։
Ես ունեմ խարտյաշ երկար մազեր։
Խեղկատակը մի մեծ ծիծաղելի ներկայացում արեց այսօր։
Առավոտյան ջերմասիճանը սաստիկ իջավ։
Հին քարայրերում գիտնականները բացահատել են թե հնում մարդիկ ինչպես էին ապրում։
Զմրուխտյա գետակի վրա մի խեղճ ջրաղաց կար:
Ջրաղացի դռան առջև, կանաչ ուռենու տակ, թիկն էր տվել ջրաղացպանը և չիբուխը գոհ ծխում. կողքին նստել էր կինը, իսկ նրանց աչքերի առջև մի սիրուն մանուկ՝ նրանց երեխան, խաղ էր անում:
Մեղմիկ սոսափում էր ուռենին, և ջրաղացն անուշ մտմտալով, ասես հին օրերից մի հին հեքիաթ էր պատմում:
***
Ինչպես եղավ, մի օր այդ սիրուն մանուկը վազելով թիթեռնիկի հետևից, հեռացավ ջրաղացից, ընկավ մացառների մեջ, անցավ ձորակից ձորակ, կորցրեց ջրաղացի շավիղը ու գնաց, գնաց, հասավ մեծ ճանապարհին, նստեց եզերքին ու լաց եղավ:
Անցավ մի քարավան. մի ուղևոր տեսավ լացող մանուկին, խղճաց, վեր առավ և իր հետ տարավ:
Տարավ իր տունը, և որովհետև զավակ չուներ, որդեգրեց նրան:
***
Մանուկը մեծացավ, դարձավ մի շնորհալի երիտասարդ:
Ամենքը սիրում էին նրան և ուրախանում նրա վրա, բայց նա տխուր էր, միշտ տխուր:
Երբ երեկոները մենակ նստում էր իրենց շքեղ պատշգամբում, որի շուրջը բացվում էր պարտեզը հովասուն ծառերով և կարկաչուն շատրվաններով՝ նրա հոգին սլանում էր մի ուրիշ վայր, որ հեռավոր երազի պես մեկ երևում էր, մեկ չքանում…Երևում էր մի խեղճ ջրաղաց զմրուխտյա գետակի վրա, որ օր ու գիշեր մանկության պես սիրուն մի հին հեքիաթ էր պատմում, տեսնում էր երկու հարազատ դեմքեր՝ նստած կանաչ ուռենու տակ. մեկը մտքի մեջ ընկած չիբուխ է ծխում, մյուսը արցունքոտ աչքերով նայում է հեռուն:
-Ինչու՞ ես տխուր, իմ որդի, -ասում էր հարուստ հայրը նրան,-ի՞նչդ է պակաս, թե սեր ունես մի աղջկա, հայտնիր, թե չէ, ինչ կա…
Եվ խնջույք էր սարքել բարի հայրը որդուն ուրախացնելու համար. դահլիճները լուսավորված էին ջահերով. նազելի աղջիկները պատել էին երտասարդի շուրջը, ասում ու ծիծաղում էին:
***
Եվ երիտասարդը մի օր զգույշ դուրս ելավ դահլիճներից, անհայտացավ խավարի մեջ ու էլ չվերադարձավ:
Նա գնաց, շրջեց, թափառեց շատ ու շատ տեղեր, հարցուփորձ արավ և մի օր վերջալույսի շողերի տակ տեսավ զմրուխտյա գետակի վրա մի խեղճ ջրաղաց: Տեսավ՝ ջրաղացին կռնակը տվել է մի հին խրճիթ, որի բուխարիկից մարմանդ ծուխ է ելնում:
Մոտեցավ խրճիթին, կամացուկ նայեց լուսամուտից ներս. նստել էր մի ալևոր մարդ և մտախոհ չիբուխ էր ծխում. մի երերուն պառավ ցամաքած ձեռքերով սեղան էր փռում: Երբ նրանք հացի նստան, պառավը վերցրեց մի կտոր հաց ու ասավ.
-Այս էլ որդուս բաժինը:
-Ա՜յ կնիկ, այս քանի տարի է, միշտ էլ որդուս բաժինն ես պահում ու առավոտ անծանոթ անցորդներին տալիս…Հե՜յ մեր որդին էլ չի գա:
-Ա՜յ մարդ, աստված գիտե, մեր որդին հիմա ու պատի տակ կուչ է եկել. ուրիշի մոր ձեռքին է նայում, կարելի է այն մոր տղան էլ հեռու տեղ է, ու ես նրան իմ որդուս բաժինն եմ տալիս. ինչ իմանաս, կարելի է նայել իմ որդուս իրենից բաժին է տալիս…
***
Այդ միջոցին ներս ընկավ որդին, գրկեց մորն ու հորը, համբուրեց և լացեց:
-Ա՜ , մեր որդին,-բացականչեցին ծերունիները և գրկերի մեջ առան իրենց կորած, կարոտացած որդուն և լաց եղան:
Օջախի մեջ կարմիր կրակը ուրախ-ուրախ թևին է տալիս, պայծառ ու տաք ժպիտով լցնում է երջանիկ խրճիթը:
Ջրաղացը անուշ-անուշ մտմտալով, մանուկ օրերից մի հեքիաթ է պատմում՝ մանկության պես սիրուն մանկության պես ոսկի…
Հարցեր և առաջադրանքներ՝
Օջախի մեջ կարմիր կրակը ուրախ-ուրախ թևին է տալիս, պայծառ ու տաք ժպիտով լցնում է երջանիկ խրճիթը:
Մեղմիկ-քնքուշ
մտմտալով— Մտածել,
շավիղ-ճանապարհ
շնորհալի-մեծաշնորհ
ուրախ- զվարթ
շքեղ- գեղեցիկ
վերջլույս-Մայրամուտ
կրակ—Խարույկ
տաք-գոլ
Իմ հարազատ խրճիթը
Օտար ընտանիքում
Վերադաձ
Չգիտեմ, որովհետև խրճիթ գնալըը դա ճիշտ քայլ էր այնեղ իր իսկական ընտանիքն էր, բայց հարուստի տանը մնալը դա դա էլ էր ճիշտ, նրանք տղային շնամել մեծացրել էին։
1.Գտնել անհայտ բաժանելին:
100:20=5
434:14=31
282:47=6
2.Գտնել անհյատ արտադրիչը:
14 x 32=448
74×2=148
85x5=425
3.Գտնել անհայտ բաժանարարը:
400:20=20
500:5=100
625:25=25
4.Թիվը ներկայացրու կարգային գումարելիների գումարի տեսքով:
4208-4×1000+2×100+8×1
5.Կտարիր գործողությունը:
(40:8+10×5)+(200-100)=55+100=155
Նարե Մաթևոսյանի բլոգ 